Les enfants des deux classes continuent d’avoir ce temps de tutorat lecture où un élève lit une histoire à un autre élève. ce travail apprécié des enfants améliore la lecture orale.






Les enfants des deux classes continuent d’avoir ce temps de tutorat lecture où un élève lit une histoire à un autre élève. ce travail apprécié des enfants améliore la lecture orale.